Проекты

Краткое описание

Групповые занятия для дошкольников-инофонов, а также их родителей (развитие разговорной речи через культурные ценности и традиции нашей страны), выездные лекции для повышения уровня толерантного отношения к представителям другой национальности на территории города Ханты-Мансийска. В рамках проекта также предусмотрена социальная адаптация к изменившимся условиям проживания беженцев и вынужденных переселенцев через мероприятия (встречи с куратором и консультации) посредством решения проблем, с которыми они сталкиваются благодаря тесному сотрудничеству с куратором.

Цель

1. Успешная социальная адаптация и интеграция дошкольников-инофонов, а также их родителей (иноэтнических мигрантов) на территории города Ханты-Мансийска
3. развитие межкультурного общения, а также социальная адаптация к изменившимся условиям проживания беженцев и вынужденных переселенцев.

Задачи

1. Развить разговорную речь через культурные ценности и традиции нашей страны дошкольников-инофонов, а также их родителей (иноэтнических мигрантов)
3. сформировать у иноэтнических мигрантов, а также беженцев и вынужденных переселенцев мотивацию к установлению позитивных связей с новой средой проживания
5. сформировать у дошкольников-инофонов, их родителей и родственников, а также беженцев и вынужденных переселенцев устойчивый интерес к изучению истории малой родины.

Обоснование социальной значимости

В современной российской школе ежегодно увеличивается количество учеников-инофонов. Это связано с беспрерывными миграционными процессами, происходящими в нашей стране. Соответственно растет и недовольство жителей города Ханты-Мансийска, дети которых обучаются с детьми мигрантов, так как поведение и жизненные стереотипы последних отличаются от принятых в принимающем сообществе. На государственном уровне нет интеграционных, адаптационных программ, нет даже стратегии движения в эту сторону. Система образования в эту работу не включена.
Резкое изменение привычных условий к жизни, вызванное переездом семьи в другую страну, где иные культура, традиции, язык, приводит к дезориентации ребенка-дошкольника из семьи мигрантов. Такие дети проходят через особую адаптацию как приспособление к чему-то новому через межкультурную адаптацию. Поэтому очень важно на наш взгляд ознакомление детей иных этноязыковых групп с жизненным укладом страны проживания, воспитание толерантности, любознательности, развитие различных форм сотрудничества, коммуникации, взаимное приобщение к культурным ценностям. Без знания того, что происходит в окружении, у детей (да и у взрослых тоже) воспитывается страх и недоверие, агрессивность, нежелание вникать в проблемы того, кто выглядит иначе и говорит на ином языке. Поэтому наш проект предусматривает проведение комплекса мероприятий, которые помогут адаптации не только дошкольников, а также их родителей, родственников в принимающем сообществе: групповые занятия для дошкольников-инофонов, а также их родителей (развитие разговорной речи через культурные ценности и традиции нашей страны), выездные лекции для повышения уровня толерантного отношения к представителям другой национальности на территории города Ханты-Мансийска, а также социальная адаптация к изменившимся условиям проживания беженцев и вынужденных переселенцев через мероприятия (встречи с куратором и консультации) посредством решения проблем, с которыми они сталкиваются. В рамках реализации проекта участникам будут раздаваться карманные путеводители по городу Ханты-Мансийску на азербайджанском, кыргызском, таджикском и узбекском языках. Путеводитель будет содержать необходимую справочную информацию для мигрантов, а также сведения о культуре и традициях народов, проживающих в Ханты-Мансийске.

География проекта

Россия, Ханты-Мансийский автономный округ, Ханты-Мансийск.

Целевые группы

1. Мигранты