Проекты

Краткое описание

"Проект «Мам, я во дворе!» направлен на создание безопасного и развивающего пространства для детей и подростков, проживающих в доме №22 2-го микрорайона и близлежащих домов (№17–21, 23, 24). В течение летнего месяца на дворовой площадке силами взрослых наставников и при поддержке ЖЭУ, ТСЖ и общественных организаций города Нягани будет организована системная досуговая деятельность. Ежедневно, с понедельника по пятницу, ребята смогут бесплатно участвовать в творческих мастер-классах (рисование, лепка, аппликация, оригами), интеллектуальных турнирах, соревнованиях и, главное, — в классических подвижных играх советского времени («Резиночки», «Казаки-разбойники», «Вышибала», «Классики» и др.). Название проекта выбрано не случайно: оно отражает главную ценность инициативы — возможность для ребенка провести время с пользой, в движении и живом общении, оставаясь под присмотром в родном дворе, а для родителя — спокойствие за своего ребенка.
Уникальность проекта в том, что, во дворе каждый ребенок пройдет «Школу дворового лидерства «Мам, я во дворе!» и сможет найти свою роль и получить признание, независимо от школьных успехов или социального статуса семьи. В классе или спортивной секции лидерство часто жестко закреплено: отличник, капитан команды, староста. Во дворе действуют другие законы. Здесь статус обнуляется, а успех зависит не от школьных заслуг, а от личных качеств, смекалки, ловкости и умения договариваться. Школа дворового лидерства – это программа развития лидерских качеств через дворовые игры. Каждое занятие интегрировано в игровую программу — 20–30 минут теории/обсуждения + 1–2 игры, где отрабатывается навык.
1 занятие: Кто такой лидер? – осознание себя и первые шаги к лидерству.
2 Занятие: Лидер — это тот, кто видит других - эмпатия, умение замечать сильные стороны других.
3. Занятие: Как принимать решения, когда все спорят - управление конфликтом, умение договариваться.
4 занятие: Ответственность — это не страшно - принятие ответственности, умение доводить дело до конца.
5 занятие: Моя идея — наша игра - инициативность, умение предлагать и убеждать.
6. Занятие: Мы — команда - командообразование, взаимовыручка.
Дворовые игры создают пространство, где каждый талант находит применение. Здесь не ставят двоек и не вызывают к доске. Здесь ценят за смелость, честность, умение поддержать команду и способность прийти на помощь. И это — самая важная школа, которая готовит детей к реальной жизни.
На торжественном закрытии проекта каждый ребенок получает признание, диплом выпускника Школы дворового лидерства с указанием его уникальной роли – дворовой номинации.

В период летних каникул дети и подростки зачастую предоставлены сами себе, что несет риски безнадзорности, травматизма и «залипания» в гаджетах. При этом во дворах отсутствует организованный, бесплатный и при этом интересный для современных детей досуг. Проект «Мам, я во дворе!» решает проблему безопасной занятости, объединяет детей разных возрастов и возрождает культуру живого дворового общения.

В летний период перед родителями остро встает вопрос организации досуга детей. Школа закрыта, кружки и секции часто не работают, а родители заняты на работе. В результате дети предоставлены сами себе, что несет риски:
• Безнадзорность и потенциально опасные ситуации;
• Увеличение времени, проводимого за гаджетами (до 6–8 часов в день);
• Снижение физической активности;
• Отсутствие навыков живого общения и командной игры.
При этом в самом микрорайоне отсутствуют бесплатные формы организованного досуга, доступные детям прямо во дворе. Дворовые игры, на которых выросло не одно поколение, забыты и не передаются новым поколениям.
Проект «Мам, я во дворе!» призван решить эту проблему, создав прямо у дома временный детский клуб, где ребенок будет под присмотром, занят полезным и интересным делом, а также приобщится к культуре классических дворовых игр.
Район реализации проекта (2 микрорайон, дом 22 и близлежащие дома №17–21, 23, 24) — это территория с высокой плотностью детского населения. Рядом расположены образовательные учреждения:
• МАОУ МО г. Нягани СОШ №6 имени А.И. Гордиенко;
• МАОУ МО г. Нягани СОШ №9.
По предварительным данным Комитета образования и науки администрации города Нягани, на близлежащих территориях в возрасте от 6 до 14 лет проживают:
• 1129 ребенка — учащиеся МАОУ МО г. Нягани СОШ №6 имени А.И. Гордиенко;
• 633 детей — учащиеся МАОУ МО г. Нягани СОШ №9;.
Однако наличие детей в районе само по себе не решает проблему их досуга. Наблюдения показывают, что в будний день во дворе дети либо предоставлены сами себе, либо проводят время в гаджетах. Живое общение и командные игры уступают место виртуальному миру.
Для подтверждения актуальности проекта был проведен опрос жителей близлежащих домов. В опросе приняли участие 68 семей. https://clck.ru/3T7W9r
Результаты показали:
• 70,6% респондентов считают организацию досуговых мероприятий для детей и подростков актуальной и необходимой и хотят чтобы их дети посещали данный клуб.
• 52,9% и 36,8% - родители выражают беспокойство по поводу безопасности детей, их бесцельного времяпрепровождения и большого количества времени, проводимого за экранами.
• Жители поддерживают идею создания дворового клуба, где дети смогут не только играть, но и заниматься творчеством под присмотром взрослых.

Этапы реализации проекта:
1 этап. Подготавительный (март-май). Закуп, подготовка к мероприятиям, информирование жителей.
2 этап. Организационный (июнь-июль). Организация и проведение мероприятий.
3 этап. Информационный. (август). Публикация постов в социальных сетях о реализации мероприятий проекта."

Ожидаемые качественные результаты проекта:
"Не менее 30 детей и подростков регулярно вовлечены в организованную досуговую деятельность.
Снижение времени бесцельного времяпрепровождения и использования гаджетов у участников проекта.
Знакомство детей с классическими дворовыми играми (не менее 15 наименований).
Укрепление дружеских связей между детьми соседних домов.
Дети получают возможность проводить каникулы активно и с пользой, под присмотром, а не бесцельно бродить по двору или сидеть в телефонах. Дворовые игры развивают координацию, коммуникативные навыки, умение работать в команде, быть лидером и договариваться — то, что невозможно получить, играя в одиночку в телефоне. Проект передает новому поколению культуру дворовых игр, которая была утрачена за последние десятилетия. Дети из разных домов знакомятся и дружат, двор перестает быть просто транзитной зоной, а становится местом притяжения и добрососедства. И самое главное - Услышав фразу «Мам, я во дворе!», родители могут быть уверены, что ребенок находится в безопасной среде, занят интересным делом и общается со сверстниками."

Цель

Задачи

1. Организация системного и безопасного досуга детей и подростков, проживающих в доме №22 2-го микрорайона и близлежащих домах, в период летних каникул через создание дворового клуба «Мам, я во дворе!» с ежедневными творческими, интеллектуальными и спортивно-игровыми мероприятиями.
2. Создать условия для межличностного общения и укрепления дружеских связей между детьми разных возрастов из соседних домов (№17–24), способствуя снижению уровня безнадзорности в летний период.
3. Организация и проведение торжественного открытия и закрытия проекта «Мам, я во дворе!»
4. Организация и проведение Школы дворового лидерства, творческих занятий и спортивных турниров.
5. Обеспечить информационное сопровождение проекта для привлечения внимания родителей и популяризации дворового досуга."

Обоснование социальной значимости

География проекта

Нягань

Целевые группы