Проекты

Краткое описание

В марте 2026 года МОО «Игры разума» совместно с АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования» провела межрегиональную онлайн-конференцию по шахматному образованию (469 участников, 33 региона России, 354 педагога ХМАО-Югры) и первый курс повышения квалификации «Подвижные шахматы» объёмом 36 часов для 100 педагогов — заявок поступило больше квоты. По итогам педагоги зафиксировали устойчивый запрос: нужен углублённый курс 144 часа и систематизация накопленного опыта внедрения методики.
Проект «Подвижные шахматы в Югре» отвечает на этот запрос. В декабре 2026 года стартует открытый сбор методических разработок педагогов из ХМАО-Югры и других регионов России. В январе–феврале 2027 года Акишина В.В. — педагог высшей категории, официальный тьютор программы И.Г. Сухина «Шахматы — школе» — проводит экспертизу поступивших материалов и формирует программу конференции. В марте 2027 года МОО «Игры разума» совместно с БУ ВО ХМАО-Югры «Сургутский государственный университет» проводит межрегиональную онлайн-конференцию «Шахматы и здоровьесбережение в образовании: от теории к практике» (не менее 300 участников). По итогам издаётся электронный сборник лучших методических разработок (не менее 15 материалов), размещаемый в открытом доступе. В апреле–мае 2027 года 70 педагогических работников ХМАО-Югры проходят углублённый КПК «Подвижные шахматы в системе образования» объёмом 144 часа в дистанционном формате — на основе материалов конференции.
Реализация проекта соответствует Концепции развития шахмат в ХМАО-Югре до 2030 года, утверждённой правительством региона 2 февраля 2026 года, в части приоритетного направления повышения квалификации педагогических работников округа. 2026 год официально объявлен Международной шахматной федерацией (ФИДЕ) Годом шахмат в образовании — меморандум подписан президентом ФИДЕ Аркадием Дворковичем. Проект является прямым региональным вкладом в реализацию этой международной инициативы.

Цель

1. Систематизация и распространение педагогического опыта внедрения методики «Подвижные шахматы» в образовательных организациях ХМАО-Югры через проведение межрегиональной онлайн-конференции «Шахматы и здоровьесбережение в образовании: от теории к практике» и реализацию углублённого курса повышения квалификации объёмом 144 часа для 70 педагогических работников округа.

Задачи

1. Задача 1. Собрать, экспертно оценить и систематизировать педагогический опыт внедрения методики «Подвижные шахматы» среди педагогов ХМАО-Югры и других регионов России для формирования открытого банка методических разработок
2. Задача 2. Организовать и провести межрегиональную онлайн-конференцию «Шахматы и здоровьесбережение в образовании: от теории к практике» и издать электронный сборник лучших методических разработок участников в открытом доступе.
3. Задача 3. Провести углублённый курс повышения квалификации «Подвижные шахматы в системе образования» объёмом 144 часа для 70 педагогических работников ХМАО-Югры в дистанционном формате на основе материалов конференции.

Обоснование социальной значимости

Гиподинамия детей приобрела характер системной проблемы российского образования. По данным Роспотребнадзора, дефицит двигательной активности фиксируется у 60–80% школьников, что ведёт к снижению нейропластичности мозга, ухудшению концентрации внимания и падению академической успеваемости. В условиях цифровизации и роста учебной нагрузки проблема обостряется.
Шахматное образование занимает особое место среди инструментов развития логического мышления и метапредметных компетенций: многолетние исследования подтверждают эффективность методики профессора И.Г. Сухина по формированию способности действовать «в уме». Однако традиционная модель преподавания шахмат построена на статике и усиливает гиподинамию. Модуль «Подвижные шахматы», разработанный на основе федерального курса «Шахматы — школе» и теории поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина, снимает это противоречие: шахматные правила осваиваются через движение тела на большой напольной доске, одновременно решая проблему гиподинамии.
Методика апробирована и доказала результативность в рамках проекта «Интернет-центр шахматного образования», реализуемого с 2020 года активистами МОО «Игры разума». Практика размещена на платформе АСИ «Смартека», вошла в ТОП-12 форума «Сильные идеи для нового времени», стала победителем премии «Признание».
В марте 2026 года МОО «Игры разума» совместно с АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования» провела межрегиональную онлайн-конференцию «Шахматы в образовании: оценка результативности и перспективы развития» — 469 участников из 33 регионов России, из которых 354 педагога ХМАО-Югры. Резолюция конференции зафиксировала устойчивый запрос на практико-ориентированные методические материалы и развитие системы непрерывного повышения квалификации. Первый КПК по «Подвижным шахматам» (лектор: В.В.Акишина) объёмом 36 часов собрал 108 заявок при плане 100. Слушатели выразили запрос на углублённое изучение методики — курса 144 часа не существует.
За прошедший год педагоги ХМАО-Югры, прошедшие КПК, накопили практический опыт внедрения методики в образовательных организациях округа. Этот опыт не систематизирован, не обобщён и не доступен коллегам. Проект устраняет этот пробел: сначала собирает и публично представляет накопленный опыт через конференцию и электронный сборник, затем на его основе реализует углублённый КПК 144 часа.

География проекта

Ханты-Мансийский автономный округ — Югра. КПК проводится в дистанционном формате — охватывает педагогов всех муниципальных образований округа. Конференция — межрегиональная онлайн, с участием педагогов других регионов России. Организационный центр проекта — г. Урай, ХМАО-Югра.

Целевые группы

1. Педагоги образовательных организаций ХМАО-Югры, заинтересованные в освоении и внедрении инновационной и здоровьесберегающей методики «Подвижные шахматы» - слушатели курса повышения квалификации в объеме 144 часа: воспитатели дошкольных образовательных организаций, учителя начальных классов и физической культуры общеобразовательных школ педагоги дополнительного образования и др.
2. Участники Межрегиональной онлайн-конференции «Шахматы и здоровьесбережение в образовании: от теории к практике»: педагоги, студенты педагогических специальностей и другие заинтересованные лица