Проекты

Краткое описание

Проект "Лаборатория семейного чтения "Читаю Я - читает вся моя СЕМЬЯ" — это интерактивная площадка на базе библиотеки, где семья становится полноценным участником культурно-образовательного процесса. В отличие от обычного абонемента или читального зала, «Лаборатория» совмещает функции клуба, мастерской и центра психолого-педагогической поддержки. Здесь родители и дети учатся не просто семейному чтению, а экспериментируют с форматами чтения и узнают новые технологии в издательском мире.
На первой встрече будет организовано ознакомительное мероприятие с экскурсией по библиотеке. Участники познакомятся друг с другом, получат семейные читательские дневники, рекомендательные списки книг и прослушают программу работы в лаборатории семейного чтения. Затем будет плодотворная ежемесячная работа в лаборатории. На протяжении 16 месяцев семьи раз в месяц будут посещать лабораторию, и изучать новые методы семейного чтения по программе: 1. Книги перевертыши, 2. Книга и кукольный театр, 3. Книги с дополненной реальностью 4D, 4. Книга и пластилиновая анимация, 5. Фотикулярные книги, 6. Книги в диафильмах, 7. Аудиосказки, 8. Книга и перекладная анимация, 9. Книги панорамки, 10. Книги с игрой бродилкой, 11. Ароматные книги, 12. Книга и фетровая анимация, 13. Книги про путешествия с глобусом и картой мира, 14. Книга и театр теней, 15. Книга и творческий мастер-класс, 16. Книга и вязаная анимация.
На каждом семейном мероприятие в лаборатории семейного чтения будет прочитано детское произведение, а затем семьи участники будут экспериментировать с новыми форматами семейного чтения: ставить кукольные и теневые спектакли, рисовать сюжеты, создавать из пластилина и бумаги персонажей, знакомиться с новыми форматами книг, играть. А затем используя новые форматы практиковать дома семейное чтение, обсуждать прочитанное и оформлять читательский дневник. Пространство ориентировано на возрождение традиции внутрисемейного общения через книгу и обмен опытом между разными семьями.
В лаборатории для родителей будет организовано пять уникальных встреч с экспертами семейного чтения – психологом, писателем, педагогом, библиотекарем, логопедом. На этих мероприятиях родители узнают, как превратить чтение из обязанности в радость, как подбирать книги по возрасту и интересам ребенка, как обсуждать прочитанное без скуки и справиться с ситуацией, когда ребенок не хочет читать. Узнают эффективные техники развития речи и эмоционального интеллекта через книгу, методы преодоления читательского сопротивления, секреты выбора литературы для детей с разными образовательными потребностями, а также получат готовые сценарии семейных вечеров чтения и инструменты для диагностики читательских затруднений у ребенка.
В завершении работы лаборатории семейного чтения пройдет праздничный литературный турнир «Прочти за 60 секунд» между семьями участниками, кураторы подсчитают количество прочитанных книг в читательском дневнике и подведут итоги работы в лаборатории и наградят участников дипломами и призами.

Цель

1. Создание лаборатории семейного чтения в библиотеке для формирования сообщества семей с детьми дошкольного возраста, обеспечивающей проведение мероприятий, направленных на повышение родительской компетентности в вопросах детского чтения и укрепление традиций совместного досуга в семье.

Задачи

1. Создать общественное пространство в библиотеке для функционирования лаборатории семейного чтения
2. Провести в лаборатории семейного чтения цикл обучающих встреч для родителей с экспертами по повышению родительской компетентности (психологом, детским писателем, библиотекарями, педагогами, логопедом) и организовать ежемесячные литературно-творческие мероприятия для родителей с детьми по изучению новых методов семейного чтения.
3. Оценить рост вовлеченности семей в совместное чтение по итогам проекта на семейном празднично-литературном турнире

Обоснование социальной значимости

В современном мире наблюдается устойчивый тренд на сокращение времени совместного досуга семьи. Высокая занятость родителей, цифровизация досуга (гаджеты, соцсети), снижение интереса к чтению у детей приводят к ослаблению внутрисемейных связей и утрате традиции семейного чтения.
Согласно исследованию Российского книжного союза (2025 г., охват более 500 тыс. родителей), даже в лидирующих регионах РФ ежедневное чтение детям не превышает 20%. Почти 60% родителей знакомят детей с литературой нерегулярно, а совместное обсуждение книг практически отсутствует. Среднее время чтения вслух составляет 15–30 минут, и лишь каждый четвертый родитель уделяет этому занятию больше получаса в день< https://tass.ru/obschestvo/25478041>.
Второе исследование подтверждает: более 60% российских семей читают детям вслух реже одного раза в неделю< https://rastimchitatelya.ru/news/720-vserossijskoe-issledovanie-semejnogo-chteniya>.
При этом именно семейное чтение признается психологами и педагогами эффективным инструментом развития эмоционального интеллекта, речи, воображения и доверительных отношений между родителями и детьми.
Проблема усугубляется экономическим барьером. Сегодня купить хорошую детскую книгу — особенно интерактивную, панорамную, с тактильными вставками или дополненной реальностью — может позволить себе далеко не каждая семья. Как отметил президент Российского книжного союза С. Степашин, стоимость качественной детской книги достигает 600–700 рублей, что для многих бюджетов является существенной суммой. А рискнуть потратить деньги на незнакомый формат, который вдруг не подойдет ребенку, еще сложнее.
Проект «Лаборатория семейного чтения «Читаю Я — читает вся моя СЕМЬЯ» отвечает на этот социальный запрос, предлагая библиотеке стать не просто местом выдачи книг, а центром притяжения читающих семей, пространством безопасного знакомства с дорогими и редкими книжными форматами (без риска ошибочной покупки), площадкой поддержки и обмена опытом между родителями.
Здесь семья может не просто услышать о новых технологиях, но и взять книгу в руки, поиграть с ней на занятии, проверить, вызывает ли она отклик. А после — осознанно решить, покупать ли ее в домашнюю коллекцию, дарить друзьям или просто брать снова в библиотеке.
Создание доступной, бесплатной и системной модели поддержки семьи через чтение укрепит детско-родительские отношения, повысит родительские компетенции и сформирует сообщество читающих семей в г. Югорске.

География проекта

г.Югорск

Целевые группы

1. 15 семей г. Югорска с детьми дошкольного возраста с низкой читательской мотивацией