Проекты

Краткое описание

Проект «Большая пожарная игра: виртуальная реальность = реальная безопасность» (далее-проект) направлен на решение острой проблемы высокой смертности и травматизма детей при пожарах. Традиционные методы обучения (лекции, тесты) доказали свою недостаточную эффективность: в условиях реального стресса дети часто впадают в ступор и не могут применить теоретические знания на практике. Основная цель — сформировать у не менее 400 школьников 8–11 классов образовательных организаций Сургутского района навыки безопасного поведения и быстрого реагирования в экстренных ситуациях и при пожарах для снижения риска несчастных случаев через внедрение интерактивного VR-тренинга. Что особенно важно для детей, проживающих в условиях повышенного риска (частный и ветхий жилой фонд), ведь выработанные навыки безопасной эвакуации и осознанного, ответственного поведения при пожарах повысят их шансы на выживание и снизят риск гибели и травматизма именно в той среде, где традиционные методы эвакуации часто оказываются неэффективны.Проект предлагает переход от теории к практике через VR-мероприятия с полным погружением. В форме игры на очках Oculus Quest 2 учащиеся проходят уровни, имитирующие ЧС. Геймификация повышает мотивацию и закрепляет навыки. Каждое задание тренирует реакцию, оценку риска и принятие решений. Разработка VR-тренажера с 2 локациями (квартира, школа) и 4 сценариями (пожар на кухне, задымление в подъезде с пострадавшим, пожар в кабинете информатики, паника в коридоре) необходима, так как именно в этих условиях дети наиболее уязвимы: дома они зачастую находятся без присмотра взрослых, а в школе в случае чрезвычайной ситуации высок риск возникновения паники и давки, где теоретические знания без практических навыков оказываются бесполезны.VR позволяет многократно «прожить» экстренную ситуацию, а эффективность обучения в 2 раза выше. VR-оборудование (7 шлемов Oculus Quest 2) предоставляется партнёрами безвозмездно (согласно п.15).Сценарии подробно описаны в п. 9.1. Срок разработки — от 6 до 12 месяцев с момента оплаты (обоснование стоимости и сроков в п. 9.1). Организаторы проведут 13 выездных мероприятий в 13 поселениях Сургутского района (Белый Яр, Барсово, Федоровский, Лянтор, Солнечный, Сытомино, Лямина, Локосово, Нижнесортымский, Высокий Мыс, Ульт-Ягун, Русскинская, Угут) для не менее 400 учеников 8-11 классов.Проект внедрит новый подход к обучению, сформирует ответственное отношение к безопасности, разовьет навыки быстрого реагирования, повысит готовность к ЧС и снизит риск травм. По календарному плану проекта запланирован охват 390 учащихся (13 мероприятий по 30 человек). Однако в реальных школьных классах наполняемость может составлять 31–32 человека. В целях корректного планирования и отражения реальной вместимости классов в цели проекта указано не менее 400 учащихся (с запасом на возможное превышение численности в отдельных классах).

Цель

1. Сформировать у не менее 400 школьников 8–11 классов Сургутского района навыки безопасного поведения и быстрого реагирования при пожарах и других экстренных ситуациях для снижения риска несчастных случаев через интерактивное обучение с использованием VR-симуляторов в стрессовых условиях.

Задачи

1. Задача 1. Разработать VR-тренажёрный комплекс с 4 сценариями на 2 локациях (квартира, школа) и 3 режимами работы (обучение, тренировка, экзамен).
2. Задача 2. Провести выездные практико-ориентированные уроки с использованием VR-тренажёра для не менее 400 учащихся 8–11 классов во всех 13 поселениях Сургутского района.
3. Задача 3. Итоговая проверка навыков безопасного поведения и быстрого реагирования у школьников 8-11 классов, посредством экзаменационного режима VR-тренажёра с генерацией PDF-отчётов.

Обоснование социальной значимости

Проблема детской смертности и травмирования в чрезвычайных ситуациях — это не просто статистика, а один из наиболее чувствительных индикаторов состояния общества и эффективности государственной системы. Дети в силу психофизиологических особенностей не могут быстро среагировать в экстремальной ситуации, хуже оценивают риски, склонны к панике, более уязвимы. По данным ГУ МЧС России по ХМАО-Югре, в 2025 году в округе произошло 1968 пожаров, погиб 51 человек, включая 8 детей, травмированы 77 человек, из них 4 детей (https://86.ru/text/incidents/2026/01/23/76229127/). 5 ноября 2025 года при пожаре в дачном доме в Сургутском районе погибли 8 человек, в том числе 4 ребенка. Проблема остается крайне актуальной, особенно с учетом специфики жилого фонда: значительная часть населения проживает в частных или ветхих домах (временное жильё для освоения Севера) с высокой горючестью материалов, ветхой проводкой, без систем пожаротушения, что способствует быстрому распространению огня. Традиционные методы обучения, включая школьный предмет ОБЗР (всего 3 часа на тему пожарной безопасности в 8 классе), не формируют устойчивых навыков. Опрос команды проекта (412 учащихся 8–11 классов) показал: 84% в стрессовой ситуации впадают в ступор, 76% считают уроки ОБЗР недостаточными, 90% хотят обучаться в интерактивном формате с использованием современных технологий. Согласно результатам исследований 2025 года (https://clc.li/PNQZa), VR-обучение повышает эффективность усвоения материала на 76%, сокращает время подготовки до 75% и удерживает до 80% знаний через год. Уверенность в применении знаний вырастает на 275%, вовлечённость — в 3,75 раза. Для школьного образования это означает, что дети не только быстрее и качественнее разовьют навыки быстрой и спокойной реакции в чрезвычайных ситуациях, но и сохранят эти навыки надолго, а в стрессовой ситуации смогут применить их уверенно, не впадая в панику. Школьники обучавшиеся с помощью VR, лучше запоминали порядок действий и применяли знания на практике. Учебная эвакуация возможна только в краткий период поздней весны или ранней осени (погодные условия, требования безопасности), тогда как VR-тренажер позволяет проводить занятия круглый год. Команда проекта обладает необходимыми компетенциями (описание опыта и функционала каждого члена команды — в п.9.1).

География проекта

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Сургутский район: городские поселения Белый Яр, Барсово, Федоровский, Лянтор; сельские поселения Солнечный, Сытомино, Лямина, Локосово, Нижнесортымский, Высокий Мыс, Ульт-Ягун, Русскинская, Угут.

Целевые группы

1. Учащиеся 8–11 классов образовательных учреждений Сургутского района (не менее 400 человек), нуждающиеся в развитии навыков быстрой и спокойной реакции в чрезвычайных ситуациях для повышения собственной безопасности и устойчивости к стрессам.